(Ölçme ve Değerlendirme)

 

PROJE ÖDEVİ (Ölçme ve Değerlendirme)

 

Öğrencilerin grup hâlinde veya bireysel olarak, istedikleri bir alanda/konuda inceleme, araştırma ve yorum yapma, görüş geliştirme, yeni bilgilere ulaşma, özgün düşünce üretme ve çıkarımlarda bulunma amacıyla ders öğretmeni rehberliğinde yapacakları çalışmalardır.

Proje geliştirme süreci uzun, karmaşık ve zorlu bir süreçtir. Bu ödevler, öğrencilerin yaratıcılık, araştırma, iletişim gibi üst düzey zihinsel becerilerini geliştirir. Verilen proje konuları öğrencilerin düzeyine uygun ve yerel imkânlara göre yapılabilecek nitelikte olmalıdır. Proje konuları önceden öğretmen tarafından hazırlanır. Puanlamanın nelere göre yapılacağı öğrenciye bildirilir. Proje uzun bir süreç olduğu için öğrencinin sık sık öğretmeniyle görüş alışverişinde bulunması gerekir.

Proje ödevi her dönem bir olmak üzere yılda iki defa verilebilir; fakat Türkçe dersinden ödev birinci dönem verilip ikinci dönem nisan ayı içerisinde alınır ve bir not olarak değerlendirilip ortalamaya eklenir.

 

Proje değerlendirme genelde aşağıdaki üç madde altında toplanır. Öğretmenler kendilerine uygun değerlendirme maddeleri oluşturabilirler.

 

Her bir madde beş not üzerinden değerlendirilir:

1 Zayıf 2 Kabul Edilebilir      3 Orta İyi 4 Çok İyi

I. PROJE HAZIRLAMA SÜRECİ

Projenin amacını belirleme                                         

Projeye uygun çalışma planı yapma                                               

Grup içinde görev dağılımı yapma                                         

İhtiyaçları belirleme                                       

Farklı kaynaklardan bilgi toplama                                         

Projeyi plana göre gerçekleştirme                                        

Ekip çalışmasını gerçekleştirme                                            

Proje çalışmasının istekli olarak gerçekleştirilmesi                                       

II. PROJENİN İÇERİĞİ

Türkçe’yi doğru ve düzgün  yazma                                      

Bilgilerin doğruluğu                                         

Toplanan bilgilerin analiz edilmesi                                         

Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma                                        

Toplanan bilgileri düzenlenme                                             

Kritik düşünme becerisini gösterme                                      

Yaratıcılık yeteneğini kullanma                                            

III. SUNU YAPMA

Türkçeyi doğru ve düzgün  konuşma                                             

Sorulara cevap verebilme                                         

Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma                                              

Sunuyu hedefe yönelik materyalle destekleme                                          

Sunuda akıcı bir dil ve beden dilini kullanma                                              

Verilen sürede sunuyu yapma                                             

Sunum sırasındaki öz güvene sahip olma                                        

Severek sunu yapma