PERFORMANS DEĞERLENDİRME (Ölçme ve
Değerlendirme)
Performans değerlendirme,
öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak, onların bilgi ve
becerilerini eyleme dönüştürmelerini, gerçek yaşama aktarmalarını sağlayacak
durum ve ödevler aracılığıyla değerlendirme yapmak biçiminde tanımlanabilir.
Performans değerlendirme, dersin kazanımlarıyla ilgili olarak öğrencinin günlük
yaşamındaki problemleri nasıl çözeceğini ve problem çözmek için sahip olduğu
bilgi ve becerileri nasıl kullanacağını göstermesini ister.
PERFORMANS ÖDEVİ/GÖREVİ
Programda öngörülen eleştirel düşünme, problem çözme, okuduğunu anlama,
yaratıcılığını kullanma, araştırma yapma gibi öğrencinin bilişsel, duyuşsal, psiko-motor alandaki becerilerini aynı anda kullanmasını,
geliştirmesini ve bir ürünün ortaya konmasını gerektiren çalışmalarıdır.
Performans ödevleri, kısa sürelerde yapılabilecek
çalışmalardır. Bu tür ödevlerle, öğrencilerin derslerde kazandırılması
hedeflenen üst düzey becerilerdeki gelişimlerini günlük yaşamla ilişkilendirerek
göstermeleri beklenmektedir. Performans ödevlerinin bir sınıftaki her
öğrenciye, aynı konu başlığında ve aynı zamanda verilmesi zorunlu değildir.
Performans ödevleri öğrencilerin seviyesine uygun ve öğrenciler tarafından
yapılabilecek nitelikte olmalıdır. Performans ödevlerinin güvenirliği açısından
öğrencinin ödevi yaparken konuya ilişkin kazanımlarını gözlemleyebilmek için
ödevin belirli aşamaları sınıf ortamında gerçekleştirilir ya da yapmış olduğu
çalışmayı öğretmeniyle ve arkadaşlarıyla paylaşması sağlanır.
Performans değerlendirme öğretmen
ve öğrencinin beraber belirleyecekleri bireysel ya da grup
halindeki etkinlik ve çalışmaları içerir. Performans görevi adı altında işlenen
bu süreçte önemli olan öğrencinin çalışmasının aşamalarını takip etmek ve
sonuca ulaşana kadar yaptıklarını değerlendirmektir.
Performans görevleri Türkçe
dersinde en az iki olmak üzere öğrencilerin isteğine göre belirlenir ve her iki
görevden de not verilir. Performans ödevinin nasıl değerlendirileceği öğretmen
tarafından öğrencilere anlatılır ya da çizelge halinde verilir. Öğrencilerin
çalışmalarını nasıl yapacakları anlatılır.